phd researcher bedeutung

Dr. vs. PhD: Was ist der Unterschied?

Das Wichtigste auf einen Blick

• Während in Deutschland am Ende eines Promotionsstudiums der Doktortitel verliehen wird, ist es in englischsprachigen Ländern meistens der PhD.
• Beide Grade berechtigen zum Lehren an einer Universität und werden international anerkannt.
• Die Systeme der beiden Titel haben jedoch einige Unterschiede.

Dr. oder PhD?

Wenn Du Deinen Bachelor und Master bereits hinter Dir hast, die Universität aber nicht verlassen möchtest, bietet es sich an, in der Forschung und Entwicklung zu arbeiten . Dazu benötigst Du einen Promotionsplatz – und von denen gibt es immer mehr. Das ist die Reaktion auf die Nachfrage der wachsenden Zahl an Studenten in Deutschland. Wissenschaft und Forschung werden aber auch international immer wichtiger . So bietet sich Dir vielleicht sogar die Chance, die Promotion mit einem Auslandsaufenthalt zu verknüpfen.

Was bringt ein Dr. oder PhD?

Wer denkt, der Doktortitel sorgt nur für Anerkennung oder schmückt den eigenen Namen, liegt falsch. Ein Doktortitel öffnet nicht nur Türen in Medizinberufen oder im naturwissenschaftlichen Sektor. Auch Juristen und Wirtschaftswissenschaftler verdienen mit einem Titel spürbar mehr oder bekommen sogar erst dadurch Zugang zu höheren Positionen . Für Geisteswissenschaftler bedeutet der Titel leider kaum Zuwachs beim Gehalt, dafür kannst Du in einem Sektor forschen, der Dich interessiert, oder auch am Lehrstuhl arbeiten.

Begriffliche Unterscheidung

Während der klassische Grad des Doktors in Deutschland verbreitet ist, wird in englischsprachigen Ländern vor allem vom PhD , also vom Philosophical doctorate, gesprochen. Das leitet sich vom lateinischen philosophiae doctor ab, der aus der antiken Wissenschaftstradition kommt, heute aber nichts mehr mit dem Fach Philosophie zu tun hat . Stattdessen berechtigt der Titel zum selbstständigen und alleinverantwortlichen Lehren an einer Universität. Gleichzustellen ist der PhD im Englischsprachigen jedoch nicht mit einer Promotion in medizinischen Fächern. Hierbei handelt es sich um einen MD-PhD, der nur an Schools of Medicine verliehen wird. Der PhD hat meistens noch den Zusatz ‚in’, der angibt, in welchem Fach man den Titel erlangt hat.

Die wichtigsten Unterschiede

Dr. vs. PhD

4–6 Jahre (ausgenommen Mediziner)

Viel Eigenarbeit

Ausrichtung

Starke Bindung an Professor und Lehrstuhl

Angestrebtes Karriereziel

Strukturiert; Vorlesungen & Kurse gehören zum Programm

Betreuung und Austausch; Keine feste Bindung an einen Lehrstuhl oder einen Professor

Der Hauptunterschied zwischen Dr. und PhD ist also, dass man beim PhD nicht an einen bestimmten Lehrstuhl gebunden ist. Damit kannst Du beim PhD auch leichter den Betreuer wechseln. Beim Dr. ist das in der Regel schwer bis gar nicht möglich. Zusätzlich musst Du beim PhD im Schnitt eine größere Anzahl an Kursen belegen - also im Endeffekt mehr ECTS Credits sammeln. Der Umfang und die erwartete Qualität Deiner Doktorarbeit bzw. Deiner PhD-Thesis unterscheiden sich jedoch nicht voneinander. In jedem Fall ist sehr viel Eigenarbeit gefragt.

Achtung: Dr. nicht in PhD übersetzen

Auch wenn der deutsche Doktortitel im Ausland genauso anerkannt wird wie der PhD, solltest Du ihn auf gar keinen Fall übersetzen. Das ist sogar illegal . Grund dafür ist der Unterschied der beiden Systeme – vor allem die wissenschaftliche Forschung in PhD-Programmen ist intensiver als im Promotionsstudium.

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PhD oder Doktortitel - Was passt zu Dir?

Auch wenn der PhD im Ausland für Arbeiten auf Augenhöhe mit den Professoren steht, darfst Du das natürlich nicht verallgemeinern. Es kann sowohl im Ausland als auch an deutschen Universitäten große Unterschiede im Promotionsstudium geben. Falls Du die Wahl zwischen beiden Optionen hast, ist es wichtig, dass Du Dir Gedanken über Deine Zukunft machst. Dazu gehört zum Beispiel auch die Frage danach, wo Du später arbeiten möchtest. Du solltest Dich außerdem fragen, ob Du für diese Zeit ins Ausland gehen willst .

Falls Du das mit Nein beantwortest, der PhD aber trotzdem besser zu Dir passt, kannst Du nach geeigneten Programmen in Deutschland suchen, die es mittlerweile auch schon gibt.

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Doctoral researcher (all genders) in materials research posting id: 24.152-1600, doktorand/in (w/m/d) im maschinenbau - einsatz von hochentropie-legierungen für den maschinenbau, doktorand industriepromotion im bereich bauteilsauberkeit (m/w/x), wissenschaftliche*r mitarbeiter*in (m/w/d) – business informatics, wissenschaftliche*r mitarbeiter*in zur promotion im bereich akteure und akzeptanz im energiesystem, doktorand*in in teilzeit (75 %) (m/w/d) chemie, physik, umwelt­naturwissenschaften, meteorologie oder vergleichbar im fachgebiet „atmosphärische radioaktivität und spuren­analyse“, doktorand:in – entwicklung protonenleitender keramischer elektrolyseure (pccel) mit erhöhter lebensdauer, projektmanager & doktorand (m/w/d) im bereich digitale transformation, research associate & phd student " ai-driven automation in the context of warehouse design" (gn*).

PhD student vs PhD researcher – Are they the same thing?

There is often some confusion amongst PhD students and members of the public about what a PhD student versus PhD research really is. This is mainly because there is no standard definition for what either of these terms really means.

Having spent 15 years in academia I can tell you that there is generally a rule that can be followed.

There is some overlap between the roles of a PhD student and a PhD researcher, but they are not exactly the same thing. A PhD student is a student pursuing a doctoral degree, while a PhD researcher can be anyone who is conducting research at the doctoral level, including PhD students, postdocs, and faculty members. However, in practice, the terms PhD student and PhD researcher are often used interchangeably.

The confusion comes from the fact that a PhD research is the broadest term that can describe:

• PhD students
• postdoctoral researchers
• PhD qualified research assistance
• in any other PhD qualified researcher

PhD student is a much narrower descriptor and can be described as a PhD researcher.

Not all PhD researchers PhD students, but all PhD students on PhD researchers.

What is a PhD student researcher?

Although there is no strict definition for what a PhD student researcher is, here is what I believe most academics will understand it to be.

A PhD student researcher is a PhD student who is pursuing a PhD qualification through research, typically at a university. They have a masters degree and are pursuing higher education. 

The primary role of a PhD student researcher is to conduct independent research that leads to the advancement of knowledge and understanding within their subject area.

The research will be conducted will be under the guidance of a PhD supervisor.

This may involve:

• studying existing literature,
• developing new theories,
•  conducting experiments or surveys,
• analyzing data, and
• writing papers for publication.

A PhD student researcher is expected to be an independent thinker who can work collaboratively with other researchers and use evidence-based approaches to problem-solving.

A successful PhD student researcher must be able to think critically, creatively, and analytically about problems and have excellent communication skills.

These skills will be built up with the support of your PhD supervisor throughout the course of your degree.

However, is it right for PhD should students to call themselves academic researchers?

Can PhD students call themselves academic researchers?

In my experience, people who call themselves academic researchers typically already hold a PhD.

If you feel comfortable calling yourself an academic researcher while you are pursuing PhD – by all means you should be able to do it.

Just be aware that some people will find this description of your current academic situation in accurate.

But this is not a hard and fast rule and I think that once you have a peer-reviewed publication under your belt it is reasonable to call yourself an academic researcher.

After all, your research has been reviewed and assessed by your peers and deemed good enough to appear in the peer-reviewed literature.

That is probably one of the most important signals which shows that you are capable of independent academic research and therefore you are an academic researcher.

What is the difference between PhD student and PhD researcher?

A PhD student and a PhD researcher are ALMOST the same things.

To some, they are the same.

For most people in academia, however, there would be a slight but important difference between PhD students and PhD researchers.

A PhD student is typically a person who is undertaking their doctoral studies and is actively working towards completing their degree. They may be taking courses, writing papers, or conducting research in order to fulfil the requirements of their program.

On the other hand, a PhD researcher can also be someone who has already completed their degree and is now engaging in further research activities in order to advance knowledge in a specific field or topic.

While both roles involve engaging in research activities, a PhD researcher often has more autonomy over what they are researching as well as the resources available to them for conducting said research.

A person with a PhD and called a PhD researcher often engages in more high-level analysis than what would be required of a PhD student.

You may also call these types of researchers ‘associates’.

Can you call a PhD student a researcher?

Yes, you can call a PhD student a researcher.

The goal of a PhD student during their thesis is to contribute to the knowledge base in the particular field that they are studying.

As such, they are actively engaging in research and should be considered researchers.

They can also do a range of other activities including:

• academic writing
• mentoring (senior PhD students)
• grant writing
• attending conference and symposia and much more.

However, conducting and reporting on research is the most important activity if they are to graduate with a PhD via the submission of a thesis or peer-reviewed papers.

PhD students often collaborate with other researchers and mentor junior faculty members and graduate students in their department or organization.

It is completely appropriate to refer to PhD students as researchers due to their activities advancing knowledge in their chosen field.

Wrapping up

This article has been through everything you need to know that PhD students are usually researchers.

All PhD students are PhD research is not all PhD research is our PhD students.

PhD students are free to call themselves academic researchers if they feel comfortable however some people find that this is a little bit misleading because academic researchers tend to have already completed their PhD.

Dr Andrew Stapleton has a Masters and PhD in Chemistry from the UK and Australia. He has many years of research experience and has worked as a Postdoctoral Fellow and Associate at a number of Universities. Although having secured funding for his own research, he left academia to help others with his YouTube channel all about the inner workings of academia and how to make it work for you.

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PhD – Unterschiede PhD und Doktor

Der Ph. D. ( Philosophiae Doctor ) ist in englischsprachigen Ländern (engl. Doctor of Philosophy) der wissenschaftliche Doktorgrad der höchste Abschluss des Postgraduiertenstudiums. Auch in Deutschland wird der PhD als akademischer Grad in PhD-Programmen, von einigen Universitäten und gleichgestellten Hochschulen verliehen. Der Ph.D. steht im Einklang mit dem traditionellen deutschen Doktortitel (z.B. Dr. rer. nat., Dr. phil., Dr. ing.) und repräsentiert ebenfalls den höchsten akademischen Grad in einem Fachgebiet. Der wesentliche Fokus eines PhD-Programms liegt auf der Forschung, die in einer Dissertation oder Doktorarbeit mündet und einen bedeutenden Beitrag zum jeweiligen Fachgebiet leisten soll.

Was bedeutet Ph.D.

Ph.D. steht für Philosophiae Doctor und entspricht in Deutschland dem akademischen Doktorgrad . Der Ph.D. wird vor allem in englischsprachigen Ländern verliehen, doch auch in Deutschland wird dieser Titel verliehen, insbesondere an international ausgerichteten Hochschulen und Forschungseinrichtungen. Der Ph.D. ist nicht, wie es die wörtliche Übersetzung „Doktor der Philosophie“ vermuten ließe, an eine wissenschaftliche Disziplin gebunden.

Die Erlangung eines PhD in Deutschland erfordert die Durchführung eines eigenständigen Forschungsprojekts, das in einer Dissertation mündet, sowie das Bestehen einer mündlichen Prüfung oder eines Rigorosums. Die Dauer eines PhD-Programms kann variiert typischerweise zwischen drei bis fünf Jahren. PhD-Programme in Deutschland sind oft strukturiert und beinhalten Kurse sowie die Teilnahme an Seminaren und Konferenzen.

Einführung PhD in Deutschland

Die Einführung des PhD-Titels in Deutschland ist eng mit dem Bologna-Prozess verknüpft, der Ende der 1990er Jahre begann. Der Bologna-Prozess zielte darauf ab, einen gemeinsamen europäischen Hochschulraum zu schaffen, um die Mobilität von Studierenden und Akademikern zu erleichtern und die Vergleichbarkeit der Hochschulabschlüsse zu verbessern. Obwohl der Prozess in erster Linie die Struktur des Studiums (Bachelor/Master-System) harmonisieren sollte, hatte er auch Auswirkungen auf die Doktorandenausbildung und die Verwendung des PhD-Titels.

In Deutschland wurden traditionelle Doktortitel wie Dr. rer. nat., Dr. phil., Dr. ing. und andere schon lange vor der Einführung des PhD-Systems verliehen. Diese traditionellen Titel sind in Deutschland und international hoch angesehen. Der PhD als spezifische Bezeichnung begann jedoch, größere Verbreitung in Deutschland im Zuge der Bologna-Reformen zu finden, vor allem seit den frühen 2000er Jahren. Die Einführung von strukturierten Promotionsprogrammen, oft in Form von Graduiertenschulen, die den PhD verleihen, trug dazu bei, die Doktorandenausbildung stärker zu internationalisieren und die Attraktivität Deutschlands für ausländische Studierende und Forschende zu erhöhen.

Unterschiede Ph.D und Doktortitel

In Deutschland unterscheidet sich der Ph.D. (Philosophical Doctorate) vom traditionellen Doktorgrad (Dr.) in mehreren Aspekten. Beim Ph.D.-Programm wird die Betreuung der Doktoranden oft von mehreren Professoren übernommen, die den Studierenden als Ansprechpartner zur Verfügung stehen, während bei der Promotion zum Dr. in der Regel nur ein Professor die Betreuung des Promovierenden übernimmt. Ein Ph.D.-Programm ist strukturiert und ähnelt einem Studium, das neben den üblichen Kursen auch die Anfertigung einer Dissertation umfasst. Im Gegensatz dazu ist die Promotion zum Dr. meist individueller gestaltet und verbindet oft die wissenschaftliche Mitarbeit am Institut mit der Erstellung der Dissertation. Es gibt aber auch strukturierte Promotionsprogramme wie Graduiertenkollegs, die zum Doktorgrad führen. Die Dauer des Ph.D.-Programms ist meist auf drei bis fünf Jahre festgelegt, während die Promotion zum Dr. flexibler ist, aber üblicherweise mit einer Höchstdauer von vier bis sechs Jahren verbunden ist. Für beide Abschlüsse wird zunehmend eine kürzere Dauer von 3 Jahren angestrebt. Der Ph.D. legt den Fokus mehr auf allgemeine wissenschaftliche Forschung, wohingegen beim Dr. der Erwerb der Fähigkeit, selbständig wissenschaftlich zu arbeiten, im Vordergrund steht.

Der Ph.D. ist in englischsprachigen Ländern, wie in Deutschland der Doktorgrad, der höchste Abschluss des Postgraduiertenstudiums. In diesen Ländern ist der Ph.D.-Abschluss in aller Regel mit der Berechtigung verbunden, an einer Universität selbstständig und alleinverantwortlich zu lehren. In Deutschland hängt die Wahl zwischen der Bezeichnung „PhD“ und dem traditionellen „Doktortitel“ (wie Dr. rer. nat., Dr. phil., Dr. ing. etc.) oft vom Fachgebiet, der spezifischen Hochschule und manchmal von der Präferenz des Promovierenden ab.

Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften

• Doktortitel: In den Naturwissenschaften (wie Physik, Chemie, Biologie) und den Ingenieurwissenschaften ist der traditionelle Doktortitel wie Dr. rer. nat. (Doctor rerum naturalium) oder Dr.-Ing. (Doctor Ingenieur) in Deutschland sehr verbreitet. Diese Bereiche haben eine lange Tradition in der Vergabe spezifischer Doktortitel, die eng mit der deutschen akademischen Geschichte verknüpft sind.
• PhD: Es gibt allerdings auch zunehmend internationale PhD-Programme in diesen Fachbereichen, besonders in Graduiertenschulen und Forschungsinstituten, die sich an internationale Studierende richten oder Teil internationaler Forschungsnetzwerke sind.

Geistes- und Sozialwissenschaften

• Doktortitel: In den Geistes- und Sozialwissenschaften ist der Dr. phil. (Doctor philosophiae) traditionell der verbreitetste akademische Grad . Dieser Bereich neigt dazu, die traditionellen deutschen Titel stärker zu bewahren, was teilweise auf die tiefe Verwurzelung dieser Fächer in der nationalen Kultur und Geschichte zurückzuführen ist.
• PhD: Jedoch gibt es auch hier internationale PhD-Programme, die oft interdisziplinär ausgerichtet sind oder sich speziell an internationale Forschungsfragen richten.
• Doktortitel: In der Medizin ist der Dr. med. (Doctor medicinae) der traditionelle Grad. Die medizinische Doktorarbeit in Deutschland unterscheidet sich in Umfang und Tiefe oft von den Forschungsarbeiten in anderen Disziplinen und ist in der Regel weniger umfangreich.
• PhD/MD: Für Mediziner, die eine stärkere Forschungsausrichtung verfolgen, gibt es spezielle PhD-Programme oder kombinierte MD/PhD-Programme. Diese sind allerdings weniger verbreitet als in einigen anderen Ländern und richten sich speziell an diejenigen, die eine Karriere in der medizinischen Forschung anstreben.

Wirtschaftswissenschaften

• Doktortitel und PhD: In den Wirtschaftswissenschaften findet man sowohl traditionelle Doktortitel (wie Dr. rer. pol. für Wirtschaftswissenschaften) als auch PhD-Programme. Die Wahl hängt oft von der internationalen Ausrichtung der Fakultät und den Karrierezielen des Promovierenden ab.

Insgesamt lässt sich sagen, dass die Vergabe von PhDs in Deutschland tendenziell in Fachgebieten und bei Programmen häufiger ist, die stark international ausgerichtet sind oder an internationalen Standards orientiert werden müssen. Traditionelle deutsche Doktortitel dominieren weiterhin in vielen Disziplinen, besonders in solchen mit einer starken nationalen Tradition oder solchen, die weniger international ausgerichtet sind.

Passende Jobs

Fully funded Doctoral (PhD) Positions at IMPRS-Biological Intelligence

PhD Position (f/m/d)

Phd position (f/m/d), was ist besser ph.d. oder doktor.

Ob ein Ph.D. oder ein traditioneller Doktortitel besser ist, hängt von den individuellen Karrierezielen, dem Fachbereich und der geographischen Ausrichtung ab. Hier findest du die Vorteile der beiden Abschlüsse in der Übersicht:

Vorteile des Ph.D.

Internationale Anerkennung :

• Der Ph.D. wird weltweit anerkannt und ist besonders in englischsprachigen Ländern gut etabliert, was bei internationalen Karriereambitionen nützlich sein kann.

Strukturiertes Programm :

• Ph.D.-Programme bieten oft ein klar strukturiertes akademisches Umfeld mit festgelegten Kursen und regelmäßigen Bewertungen, was hilfreich sein kann, um Fortschritte zu messen und Forschungskompetenzen systematisch zu entwickeln.

Netzwerkmöglichkeiten :

• Durch die internationale Ausrichtung vieler Ph.D.-Programme können Studierende von umfangreichen Möglichkeiten zur Vernetzung und Zusammenarbeit auf globaler Ebene profitieren.

Forschungsorientierung :

• Ph.D.-Programme legen starken Fokus auf die Entwicklung von Forschungskompetenzen und das Erstellen von Publikationen, was für eine akademische oder forschungsorientierte Karriere vorteilhaft sein kann.

Vorteile des traditionellen Doktortitels (Dr.)

Anerkennung in Deutschland :

• Der traditionelle deutsche Doktortitel ist in Deutschland besonders hoch angesehen und bietet eine exzellente Grundlage für Karrieren in Wissenschaft, Forschung und auch in der Industrie.

Flexibilität im Forschungsansatz :

• Promotionsprogramme zum Erwerb des Dr.-Titels sind oft individueller gestaltet und bieten mehr Freiheit bei der Wahl des Forschungsthemas und der Methodik.

Wo gibt es aktuell die meisten PhD Jobs?

Fähigkeit zur selbständigen Forschung :

• Der Schwerpunkt liegt auf dem Erwerb der Fähigkeit, unabhängig wissenschaftlich zu arbeiten, was besonders in der deutschen Forschungsgemeinschaft geschätzt wird.

Dauer und Flexibilität :

• Obwohl die Promotionsdauer variabel ist, ermöglicht die individuelle Gestaltung oft eine bessere Anpassung an persönliche Umstände und Karrierepläne.

Dr. Eva Birkmann, MBA

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Research Voyage

Research Tips and Infromation

What is the Difference Between a PhD Candidate and a PhD Student?

Pursuing a doctoral degree is a significant academic achievement that requires years of dedicated study, research, and intellectual rigour. Within the realm of doctoral studies, the terms ‘PhD candidate’ and ‘PhD student’ are commonly used, often interchangeably. However, a closer examination reveals that there are nuanced differences between these two designations. Understanding these distinctions is crucial for both prospective doctoral students and those seeking to comprehend the various stages of the doctoral journey.

In this article, we delve into the disparity between a PhD candidate and a PhD student, shedding light on the roles, responsibilities, and progression associated with each stage. We explore the specific criteria that differentiate a student from a candidate and the various milestones marking the transition. Additionally, we delve into the responsibilities and expectations that accompany each designation, illuminating the unique experiences and commitments faced by PhD candidates and students.

Furthermore, we acknowledge the variability in terminology across international boundaries, academic institutions, and disciplinary fields, providing insights into how different contexts might influence the usage of these terms. By the end, readers will have a comprehensive understanding of the contrasting aspects between a PhD candidate and a PhD student, facilitating informed conversations and a deeper appreciation for the intricate nature of doctoral education.

Introduction

Who is a phd student, when phd student attains status of phd candidate, variation in terminology.

Pursuing a PhD (Doctor of Philosophy) degree involves conducting original research in a specific field of study, making a significant contribution to knowledge, and demonstrating a high level of expertise. It is the highest academic qualification one can attain and is highly valued in academia, research institutions, and certain industries. A PhD signifies a deep understanding of a subject area, advanced analytical and critical thinking skills, and the ability to conduct independent research.

While the terms “PhD candidate” and “PhD student” are often used interchangeably, there are subtle differences between the two.

A PhD student typically refers to an individual who has been admitted to a doctoral program, actively engaging in coursework and other program requirements. They are in the early stages of their doctoral journey and are working towards completing the necessary academic components of their degree. On the other hand, a PhD candidate is typically someone who has progressed beyond the coursework stage and has advanced to the research phase of their program. They have usually completed comprehensive exams, passed a research proposal defense, and are actively engaged in independent research for their dissertation or thesis.

The purpose of this article is to provide a comprehensive understanding of the distinction between a PhD candidate and a PhD student. By exploring the criteria, milestones, and responsibilities associated with each designation, this article aims to clarify the unique experiences and progression of doctoral students. It also seeks to address the varying terminology used across different contexts and disciplines, enabling readers to grasp the intricacies of the doctoral journey and fostering informed discussions around this topic.

Through this article, readers will gain a comprehensive understanding of the journey from being a PhD student to becoming a PhD candidate and the distinct roles and responsibilities associated with each stage.

A PhD student is an individual who has been admitted to a doctoral program and is actively engaged in pursuing their doctoral studies. They are at the initial stages of their doctoral journey, seeking to expand their knowledge, skills, and expertise in a specific field of study. PhD students play a vital role in academic research communities as they contribute to the generation of new knowledge and the advancement of their discipline.

PhD students are required to complete a set of coursework specific to their field of study. These courses are designed to provide a foundation in the discipline, enhance research skills, and broaden the student’s understanding of relevant theories and methodologies. Coursework may include seminars, advanced classes, and specialized topics. The specific coursework requirements can vary between programs and disciplines.

Example: Imagine a student named Alex who has just been accepted into a doctoral program in psychology. At this stage, Alex is considered a PhD student as they begin taking relevant coursework, attending seminars, and collaborating with faculty members. They are laying the foundation for their research and acquiring the necessary knowledge in their field.

Who is a PhD Candidate?

Advancement from being a PhD student to a PhD candidate typically involves meeting specific requirements set by the doctoral program. These requirements may vary depending on the institution and field of study but often include successful completion of coursework, exams, and other program-specific milestones.

One of the primary requirements for transitioning to a PhD candidate is the successful completion of coursework and exams. PhD students are expected to complete a designated set of courses, which provide a broad understanding of their field and research methodologies. They are also required to pass comprehensive exams, which assess their comprehensive knowledge and understanding of their research area.

As part of the transition to becoming a PhD candidate, students typically prepare and defend a research proposal. The research proposal outlines the scope, objectives, methodology, and significance of the intended research. The proposal defense may involve presenting the proposal to a committee of faculty members, who evaluate its feasibility, rigour, and contribution to the field. Additionally, PhD students often have to pass comprehensive exams, which test their knowledge of their research area and related disciplines.

If you are not familiar with writing PhD proposal and making PhD proposal presentation, then visit my articles on “ How to Write PhD Proposal Presentation to the University ” and ” How to Make a PhD Proposal Presentation to the University Panel” . These articles will guide you through the process of preparation and presentation of PhD proposal to the University panel.

Upon successful completion of the requirements, PhD students are often granted candidacy status. Advancement to candidacy signifies that the student has demonstrated the necessary knowledge, skills, and potential to conduct independent research and contribute to their field. This status allows students to focus more exclusively on their research and dissertation work.

Once students become PhD candidates, there is a shift towards an increased emphasis on independent research. They are expected to dedicate a significant portion of their time and effort to conducting original research, collecting data, analyzing results, and making novel contributions to their field. The focus is primarily on their dissertation or thesis work, which serves as the culmination of their doctoral studies.

Example: Let’s consider a PhD student named Alex in the field of computer science. After completing their coursework and passing comprehensive exams, Alex develops a research proposal outlining their intention to investigate the applications of machine learning in cybersecurity. They present the proposal to a committee of faculty members, who assess the feasibility and potential impact of the research.

Alex successfully defends their research proposal and is granted candidacy status, transitioning from a PhD student to a PhD candidate. With candidacy status, Alex’s focus shifts towards conducting independent research. They spend considerable time collecting and analyzing cybersecurity datasets, developing and refining machine learning algorithms, and testing their effectiveness in detecting and preventing cyber threats.

As a PhD candidate, Alex works closely with their advisor, regularly discussing research progress, seeking guidance, and receiving feedback. They collaborate with other researchers in the field, attend conferences to present their findings and contribute to the scholarly community through publications. The focus is now on producing an original and significant contribution to the field of computer science through their dissertation.

The transition to PhD candidacy marks a critical stage in the doctoral journey, as it signifies the ability to independently drive research and make scholarly contributions. PhD candidates like Alex are immersed in the world of research, expanding knowledge, and pushing the boundaries of their field.

Terminology related to PhD candidates and PhD students can vary internationally and among different academic institutions. In some countries, the terms “PhD candidate” and “PhD student” may be used interchangeably, while in others, there may be specific distinctions. For example, in the United States, “PhD student” is commonly used, while in the United Kingdom, “PhD candidate” is more frequently employed. Additionally, different universities or institutions may have their own terminology preferences, which can create further variation.

Terminology can also vary based on the disciplinary field of study. Different academic disciplines have their own conventions and terminology for referring to individuals pursuing a doctoral degree. For instance, in the sciences, one might encounter terms like “graduate researcher” or “doctoral candidate.” In the humanities and social sciences, the terms “PhD candidate” and “PhD student” are often used. This variation reflects the specific linguistic and cultural norms within different academic domains.

In Canada, for instance, doctoral students are commonly referred to as “PhD candidates,” regardless of their stage in the program. In Australia, “PhD candidate” is the preferred term for those who have completed the required coursework and have advanced to the research phase. In contrast, in the United States, “PhD student” is frequently used to refer to individuals at all stages of their doctoral studies.

Disciplinary variations can also be observed. In engineering, individuals pursuing a doctoral degree are often referred to as “PhD students” or “doctoral students.” In contrast, in the field of education, the term “PhD candidate” is commonly used to denote those who have advanced to the research and dissertation stage.

It is important to note that these examples represent general trends, and there can still be variation within specific institutions and programs. The usage of terminology can evolve over time and may be influenced by regional or institutional preferences.

The distinction between a PhD candidate and a PhD student holds significant importance in the realm of doctoral education.

While these terms are often used interchangeably, they represent different stages and responsibilities within the doctoral journey. A PhD student is in the initial stages of their program, actively engaging in coursework, research, and academic requirements.

On the other hand, a PhD candidate has advanced beyond coursework, passed comprehensive exams, and is focused primarily on independent research and the completion of their dissertation.

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Ph.D. & Dr. rer. nat. - Different names for a doctoral degree

Written by Karla 22.06.2021

Previously, we wrote about being a researcher in Germany. Here, we will discuss doctoral degrees and some country-dependent differences.

Internationally, a doctoral degree can be awarded in any field of science. Depending on each doctoral program and the country where it is taking place, the time and requirements to graduate vary. In the majority of cases, a degree is awarded after delivering a written thesis summarizing the research and defending it in front of a panel of experts in the specific field or a committee involved in the research study from start until completion. If you are interested in pursuing a doctoral degree in natural sciences in Germany, you should know that German institutions may award either the title of Ph.D. or Dr. rer. nat. If you are new to the German system of higher education, you may wonder about the difference between Ph.D. and Dr. rer. nat. Here we’re gonna break it down for you.

What is a Ph.D.? The Doctor of Philosophy , better known for its abbreviation Ph.D., is a degree of postgraduate education awarded for an original research study where individuals have contributed to the understanding of a field. According to the author Keith Allan Noble, the first doctoral degree was conferred in Paris around the year 1150 (Noble, 1994). In the following centuries, the Ph.D. degree gained popularity and shaped into the highest academic degree worldwide.

Why Germany uses the Dr. rer. nat. title? In Germany, the doctoral degree is awarded after one completes the process known as “Promotion”, which ends with presenting the thesis dissertation to a committee. Rather than universally receiving the Ph.D. title, latin suffixes are used to specify the field of the doctoral degree awarded in Germany (Academic positions, 2018). This is why after completing a doctoral programme in natural sciences in Germany, the degree obtained is Dr. rer. nat. from the latin Doctor rerum naturalium , or doctor of natural sciences.

Here are some examples of different discipline-specific doctoral degrees that can be obtained at the Ludwig-Maximilians-University in Munich, depending of the field of study (LMU München, 2021): Dr. rer. nat. (natural sciences) Dr. phil. nat. (humanities and natural sciences) Dr. med. (human medicine) Dr. med. dent. (dental medicine) Dr. rer. biol. hum. (human biology)

Ph.D. or Dr. rer. nat. - Is there a difference? Ph.D. and Dr. rer. nat. are both recognized as doctoral degrees. As an example of this parallelism, the Max-Planck institute states that the Dr. rer. nat. degree awarded by the Faculty of Science at the University of Tübingen is the german equivalent to a Ph.D. (Max Planck Institute for Developmental Biology, 2021)

Some Universities give you the opportunity to choose between obtaining a Ph.D. or a Dr. rer. nat. title, which can arguably be confusing to foreigners pursuing a Ph.D. in Germany. Examples of those universities are the Freie Universität Berlin (Freie Universität Berlin, 2021) and the University of Ulm (Universität Ulm, 2020). This reinforces that a Dr. rer. nat. degree is equivalent to a Ph.D.

Nevertheless, keep in mind that you should be careful about what you call yourself in official documents in Germany. According to German regulations, if you have a Ph.D. title you are allowed to write your name as either “Name Surname, Ph.D.” or “Dr. Name Surname”. Conversely, if you have a Dr. rer. nat. title you can only use it like this or as “Dr. Name Surname”. Make sure to comply when writing any official documents! Written by Karla Azucena Juárez Núñez; Edited by Gabrielle Sant. Image: NGC/Design.

LMU München. 2021. Doctoral degrees. Retrieved from this link .

Freie Universität Berlin. 2021. Dr. rer. nat. or Ph.D.?. Retrieved from this link .

Academic positions. 2018. German Academic Job Titles Explained. Retrieved from this link .

Universität Ulm. 2020. Infos zur Promotion. Retrieved from this link .

Max Planck Institute for Developmental Biology. 2021. PhD Degree/ Dr. rer. nat. Retrieved from this link .

Noble, Keith Allan. 1994. Changing Doctoral Degrees: An International Perspective. Taylor and Francis, 1900 Frost Road, Suite 101, Bristol, PA 19007-1598.

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In this section

• What is a DTP?
• What is distance learning?

What is a PhD?

• Professional doctorate
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Postgraduate research

PhD and MPhil degrees are different from taught degrees - such as Bachelors or Masters degrees - because the programme is an independent research project, rather than a programme of assessed coursework.

Making an original contribution

The essential requirement of a PhD is the creation of new knowledge. Being a researcher means developing new ideas and improving understanding through this creation of new knowledge. Your research will inevitably build on the work and ideas of others, but as a research student you are expected to make an original contribution to knowledge in your discipline.

Leading a research project

You will lead the research project, but you will also have support from a supervisory team who are there to provide guidance and read and comment on draft work - but the ultimate responsibility for planning and managing the research project will rest with you.

Writing a thesis

The research project is then written up as a thesis - usually 50,000-80,000 words depending on the discipline. Again, responsibility for writing and submitting the thesis rests with you, but your supervisory team provide guidance and read and comment on draft chapters to help ensure the thesis is of an appropriate standard.

Viva voce - defending your thesis

Finally, to be awarded a research degree you must defend your thesis in a 'viva voce' (spoken) examination. The viva voce examination is an intense and challenging experience, but we offer workshops and mock examinations to help you prepare and almost all research students who reach this stage go on to successfully complete their degree.

How long does a PhD take?

You will normally complete your active research - experimental work, field work, archival work, etc. - over a maximum period of 3-3.5 years. A fourth year or the remaining part of this can then be used to prepare the thesis for examination.

You would normally complete your active research - experimental work, field work, archival work, etc. - over a maximum period of 6-6.5 years. A seventh year or the remaining part of this can then be used to prepare the thesis for examination.

How long does an MPhil take?

MPhil students would normally complete their active research - experimental work, field work, archival work, etc. - over a maximum period of 1-1.5 years. A second year or the remaining part of this can then be used to prepare the thesis for examination.

MPhil students would normally complete their active research - experimental work, field work, archival work, etc. - over a maximum period of 3-3.5 years. A fourth year or the remaining part of this can then be used to prepare the thesis for examination.

In some cases it may be possible to complete a PhD or MPhil degree in less time, but this is unusual.

Structured training

UK PhD and MPhil degrees are distinctive in that they provide research students with a structured programme of training designed to help them develop their personal and professional capabilities. At Leicester, we are proud of our innovative and flexible approach to supporting the skills and career development of our research students.

Skill and career development

You'll benefit from a structured and tailored programme of skills and career development activities. In addition to the subject-specific research skills that are gained over the course of the research project, we offer workshops and training events that allow you to develop wider generic research skills and transferable skills such as leadership, team working, project management skills, and presentation skills - helping you to enhance your employability whatever your career plans.

Communicating your research

We also provide opportunities to help you develop your ability to share your research and develop your confidence in communicating research concepts and findings to different types of audiences. Schools and departments offer their own seminar and conference programmes in which you are encouraged to participate. Over the course the degree, you'll normally also attend academic conferences in the UK or abroad at which you present your research and have the opportunity both to network with other researchers in your subject and to raise your own profile.